Durante los meses de octubre y noviembre

FACUA Andalucía imparte talleres 'online' sobre consumo responsable en ocho centros de Educación Primaria

Dirigidos a niños de entre 11 y 12 años de todas las provincias de la comunidad, buscan promover la concienciación de los jóvenes en cuanto a su huella ecológica.

FACUA Andalucía imparte talleres 'online' sobre consumo responsable en ocho centros de Educación Primaria
Los talleres se han impartido a alumnos de 5º y 6º de Primaria. | Imagen: Gabriel Ruiz.

FACUA Andalucía ha impartido ocho talleres sobre la Huella Ecológica en distintos centros de las provincias andaluzas a niños de entre once y doce años. La formación, que ha tenido lugar entre los meses de octubre y noviembre, se ha realizado a través de una serie de videoconferencias online en las que técnicos del Departamento de Formación de la federación han podido interactuar con los alumnos.

La iniciativa, promovida por la federación y subvencionada por la Dirección General de Consumo de la Junta de Andalucía, busca fomentar la sostenibilidad y respeto hacia el medio ambiente mediante una actitud crítica y solidaria, así como formar a los jóvenes sobre la importancia de tener unos hábitos responsables en cuanto a consumo.

Los centros donde se han impartido los talleres a los alumnos de 5º y 6º de Primaria han sido el CEIP Josefina Baro Soler de Almería, el CEIP El Juncal de El Puerto de Santa María (Cádiz), el CEIP Victoria Eugenia de Granada, el CEIP Nuestra Señora del Carmen de Isla Cristina (Huelva), el CEIP Navas de Tolosa de Jaén, el CEIP Juan Rufo de Córdoba, el CEIP Ardira de Málaga y el CEIP San Sebastián de Dos Hermanas (Sevilla).

Entre las materias de la actividad formativa se encuentra qué es la huella ecológica, cómo se calcula, así como pautas para reducir la misma en ámbitos como la energía, la alimentación, el agua o los residuos.

Además del taller de una hora de duración, FACUA Andalucía ha puesto a disposición del profesorado de dichos centros educativos a través de correo electrónico el contenido impartido en las videoconferencias, para que puedan hacer uso o distribuirlo entre los alumnos y así reforzar lo aprendido.

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